• 2019届高三数学(理)北师大版一轮复习单元检测七 不等式
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  • 单元检测七 不等式考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间120分钟,满分150分.4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整.第Ⅰ卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有
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  • 2018届高三理科数学(江苏专用)二轮复习热点突破、押题精练课件:专题二 不等式第2讲
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  • (2)为使S达到最大,而实际投资又不超过预算,那么正面铁栅应设计为多长? 解答 1 2 解 S取得最大值的条件是40x=90y且xy=100, 求得x=15,即铁栅的长是15米. * * * * * * * * * * * * * * * * 第2讲 基本不等式 专题二 不等式 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 Ⅰ 高考真题体验 1.(2017·江苏)某龙8国际娱乐官网一年购买某种货物600吨,每次
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  • 2018届高三理科数学(江苏专用)二轮复习热点突破、押题精练课件:专题二 不等式第1讲
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  • * * * * * * * * * * * * * * * 第1讲 一元二次不等式 专题二 不等式 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 Ⅰ 高考真题体验 1.(2015·江苏)不等式 <4的解集为_____________. 答案 解析 解析 ∵ <4=22,∴x2-x<2, 即x2-x-2<0,解得-1
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  • 2018届高三理科数学(江苏专用)二轮复习热点突破、押题精练训练:专题二 不等式第2讲 Word版含解析
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  • 第2讲 基本不等式1.(2017·江苏)某龙8国际娱乐官网一年购买某种货物600吨,每次购买x吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x万元,要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x的值是________.答案 30解析 一年的总运费为6×=(万元),一年的总存储费用为4x万元,总运费与总存储费用的和为万元.因为+4x≥2 =240,当且仅当=4x,即x=30时取得等号,所
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  • 2018届高三理科数学(江苏专用)二轮复习热点突破、押题精练训练:专题二 不等式第1讲 Word版含解析
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  • 第1讲 一元二次不等式1.(2015·江苏)不等式<4的解集为________.答案 {x|-1<x<2}解析 ∵<4=22,∴x2-x<2,即x2-x-2<0,解得-1
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(五十九) 绝对值不等式
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  • (五十九) 绝对值不等式1.已知函数f(x)=|x-4|+|x-a|(aR)的最小值为a.(1)求实数a的值;(2)解不等式f(x)≤5.解:(1)f(x)=|x-4|+|x-a|≥|a-4|=a,从而解得a=2.(2)由(1)知,f(x)=|x-4|+|x-2|=故当x≤2时,由-2x+6≤5,得≤x≤2,当24时,由2x-6
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十四) 基本不等式(重点高中)
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  • (三十四) 基本不等式 (二)重点高中适用作业A级——保分题目巧做快做1.“a>b>0”是“ab<”的(  )A.充分不必要条件    B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选A 由a>b>0得,a2+b2>2ab;但由a2+b2>2ab不能得到a>b>0,故“a>b>0”是“ab<”的充分不必要条件,故选A.2.已知x>0,y>0,且x+
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十四) 基本不等式(普通高中)
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  • (三十四) 基本不等式(一)普通高中适用作业A级——基础小题练熟练快1.“a>b>0”是“ab<”的(  )A.充分不必要条件    B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选A 由a>b>0得,a2+b2>2ab;但由a2+b2>2ab不能得到a>b>0,故“a>b>0”是“ab<”的充分不必要条件,故选A.2.已知x>0,y>0,且x+2
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十三) 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题(重点高中)
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  • (三十三) 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题 (二)重点高中适用作业A级——保分题目巧做快做1.不等式(x-2y+1)(x+y-3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)应是(  )解析:选C (x-2y+1)(x+y-3)≤0或结合图形可知选C.2.(2018·日照一模)已知变量x,y满足:则z=()2x+y的最大值为(  )A.          B.
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十三) 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题(普通高中)
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  • (三十三) 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题(一)普通高中适用作业A级——基础小题练熟练快1.不等式组所表示的平面区域内的整点个数为(  )A.2         B.3C.4 D.5解析:选C 由不等式2x+y<6得y<6-2x,且x>0,y>0,则当x=1时,0
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十二) 不等关系与一元二次不等式(重点高中)
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  • (三十二) 不等关系与一元二次不等式 (二)重点高中适用作业A级——保分题目巧做快做1.已知a1(0,1),a2(0,1),记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是(  )A.MNC.M=N D.不确定解析:选B M-N=a1a2-(a1+a2-1)=a1a2-a1-a2+1=(a1-1)(a2-1),又a1∈(
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(三十二) 不等关系与一元二次不等式(普通高中)
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  • (三十二) 不等关系与一元二次不等式(一)普通高中适用作业A级——基础小题练熟练快1.已知a1(0,1),a2(0,1),记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是(  )A.MNC.M=N D.不确定解析:选B M-N=a1a2-(a1+a2-1)=a1a2-a1-a2+1=(a1-1)(a2-1),又a1∈(0
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课时训练(六十) 不等式的证明
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  • (六十) 不等式的证明1.设a,b,c+,且a+b+c=1.(1)求证:2ab+bc+ca+≤;(2)求证:++≥2.证明:(1)因为1=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca≥4ab+2bc+2ca+c2,所以2ab+bc+ca+=(4ab+2bc+2ca+c2)≤.(2)因为≥,≥,≥,所以++≥++=a+b+c≥2a+2b+2c=2.2.若
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课件:选修4-5 不等式选讲 第二节 不等式的证明
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  • 返回 不等式的证明 第 二 节 课前·双基落实 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课堂·考点突破 练透基点,研通难点,备考不留死角 课后·三维演练 分层训练,梯度设计,及时查漏补缺 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课 前 双 基 落 实 过 基 础 知 识 过 基 础 小 题 练透基点,研通难点,备考不留死角 课 堂 考 点 突 破
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课件:第六章 不等式、推理与证明 第一节 不等关系与一元二次不等式
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  • 利用“大于取两边,小于取中间”写出不等式的解集 四写 求出对应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程有没有实根 三求 计算对应方程的判别式 二判 把不等式变形为二次项系数大于零的标准形式 一化 返回 第 六 章 不等式、推理与证明 不等关系与一元二次不等式 第 一 节 课前·双基落实 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课堂·考点突破 练透基点,研通难点,备考不留死角 课后·三维演练 分层训练,梯
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课件:第六章 不等式、推理与证明 第三节 基本不等式
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  • 返回 基本不等式 第 三 节 课前·双基落实 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课堂·考点突破 练透基点,研通难点,备考不留死角 课后·三维演练 分层训练,梯度设计,及时查漏补缺 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课 前 双 基 落 实 过 基 础 知 识 过 基 础 小 题 练透基点,研通难点,备考不留死角 课 堂 考 点 突 破
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破课件:第六章 不等式、推理与证明 第二节 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题
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  • 返回 二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题 第 二 节 课前·双基落实 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课堂·考点突破 练透基点,研通难点,备考不留死角 课后·三维演练 分层训练,梯度设计,及时查漏补缺 知识回扣,小题热身,基稳才能楼高 课 前 双 基 落 实 过 基 础 知 识 在线性约束条件下求线性目标函数的______或_______问题 线性规划问题 使目标函数取得_______或_
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破讲义:第六章 不等式、推理与证明 第一节
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  • 第一节不等关系与一元二次不等式1.两个实数比较大小的依据(1)a-b>0?ab.(2)a-b=0?ab.(3)a-b<0?ab.2.不等式的性质(1)对称性:a>b?bb,b>c?a>c;(3)可加性:a>b?a+cb+c;a>b,c>d?a+cb+d;(4)可乘性:a>b,c>0?acbc;a>b>0,c>d>0?acbd;
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破讲义:第六章 不等式、推理与证明 第五节
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  • 第六章不等式、推理与证明第五节直接证明与间接证明1.直接证明内容综合法分析法定义利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直到最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止思维过程由因导果(顺推证法)执果索因(逆推证法)框图表示
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  • 2019届高三文科数学一轮复习双基落实、考点突破讲义:第六章 不等式、推理与证明 第四节
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  • 第四节合情推理与演绎推理1.合情推理类型定义特征归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理由部分到整体、由个别到一般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、
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