• 备战2018年高考数学(文)之纠错笔记系列专题12 概率
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  • 概率易错点1 某商店收入(单位:元)在下列范围内的概率如下表所示:收入[1000, 1500)[1500,2000)[2000, 2500)[2500, 3000)概率0.12ab0.14已知收入在[1000,3000)(元)范围内的概率为0.67,求月收入在[1500,3000)(元)范围内的概率.【错解】记这个商店收入在[1000,1500),[150
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  • 备战2018年高考数学(理)之纠错笔记系列专题13 概率
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  • 概率 易错点1 某商店收入(单位:元)在下列范围内的概率如下表所示:收入[1000, 1500)[1500,2000)[2000, 2500)[2500, 3000)概率0.12ab0.14已知收入在[1000,3000)(元)范围内的概率为0.67,求月收入在[1500,3000)(元)范围内的概率.【错解】记这个商店收入在[1000,1500),[15
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :专题七 概率与统计
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  • 对服务满意 对服务不满意 合计 对商品满意 80 对商品不满意 合计 200 【互动探究】 3.(2017 年广东龙都娱乐_龙8国际pt娱乐_龙都娱乐娱乐城_龙8国际娱乐官网一模)近年来,我国电子商务蓬勃发展. 2016 年“618”期间,某网购平台的销售业绩高达 516 亿元人 民币,与此同时,相关管理部门推出了针对该网购平台的商品 和服务的评价系统.从该评价系统中选出 200 次成功交易,并对 其评价进行统计,网购者对商品的满意率为 0.6,对服
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第11讲 回归分析与独立性检验
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  • 附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为: (2)由(1)知,b=0.5>0,故 2007 年至 2013 年该地区农村居 民家庭人均纯收入逐年增加,平均每年增加 500 元. 将 2015 年的年份代号 t=9 代入(1)中的回归方程, 得 y=0.5×9+2.3=6.8. 故预测该地区 2015 年农村居民家庭人均纯收入为 6800 元. ^ ^ 考点 3 独立性检验
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第8讲 正态分布
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  • 第8讲 正态分布 考纲要求 考点分布 考情风向标 利用实际问 题的直方图, 了解正态分 布曲线的特 点及曲线所 表示的意义 2012 年新课标考查正态分 布及相互独立事件; 2014 年新课标Ⅰ考查正态 分布及数学期望; 2015 年湖北考查正态分布; 2015 年龙都娱乐_龙8国际pt娱乐_龙都娱乐娱乐城_龙8国际娱乐官网考查正态分布; 2015 年湖南考查正态分布; 2017 年新课标Ⅰ第 19 题考 查正态分布 1. 利用正态分布密度曲线的 对称
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第7讲 离散型随机变量的均值与方差
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  • 思想与方法 ⊙利用分类讨论思想求数学期望 例题:(2014 年湖北)计划在某水库建一座至多安装 3 台发 电机的水电站,过去 50 年的水文资料显示,水的年入流量 X(年 入流量:一年内上游来水与库区降水之和,单位:亿立方米) 都在 40 以上,其中,不足 80 的年份有 10 年,不低于 80 且不 超过 120 的年份有 35 年,超过 120 的年份有 5 年,将年入流量
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第6讲 离散型随机变量及其分布列
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  • 解:记 A 表示事件:该地的 1 位车主购买甲种保险; B 表示事件:该地的 1 位车主购买乙种保险但不购买甲种 保险; C 表示事件:该地的 1 位车主至少购买甲、乙两种保险中 的 1 种; D 表示事件:该地的 1 位车主甲、乙两种保险都不购买. (1)P(A)=0.5,P(B)=0.3,C=A+B,P(C)=P(A+B)=P(A) +P(B)=0.8. (2)D= C ,P(D)=1-P
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第5讲 几何概型
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  • 【失误与防范】请注意两题的区别“过直角顶点 C 作射线 CM 交线段 AB 于点 M”“在斜边 AB 上任取一点 M”,前者 CM 在直角内等可能,结果应该为角度的比;后者 M 为斜边 AB 上 任一点,结果应该为斜边 AB 上的长度比. 第5讲 几何概型 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. 2.了解几何概型的意义 2014年重庆、福建考查
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第4讲 古典概型
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  • 【互动探究】 D 5.若某龙8国际娱乐官网从 5 名龙都娱乐毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用 3 人,这 5 人被录用的机会均等,则甲或乙被录用的概率为( ) A. 2 3 B. 2 5 C. 3 5 D. 9 10 解析:共有(甲、乙、丙),(甲、乙、丁),(甲、乙、戊),(甲、 丙、丁),(甲、丙、戊),(甲、丁、戊),(乙、丙、丁),(乙、 丙、戊),(乙、丁、戊),(丙、丁、戊)10 种
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第九章 第3讲 随机事件的概率
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  • 第3讲 随机事件的概率 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别. 2.了解两个互斥事件的概率加法公式 2013年新课标Ⅰ第19题(1)考查相互独立事件、互斥事件、条件概率等; 2014年新课标Ⅰ第13题考查随机事件的概率; 2015年新课标Ⅰ第4题考查互斥事件、独立重复试验及概率公式; 2016年龙都娱乐_龙8国际pt娱乐_龙都娱乐娱乐城_龙8国际娱乐官网考查概率基本知识;
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层作业 专题七概率与统计 Word版含解析
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  • 专题七 概率与统计1.(2017年广东湛江二模)某年级举办团知识竞赛.A,B,C,D四个班报名人数如下:班别ABCD人数45603015年级在报名的同学中按分层抽样的方式抽取10名同学参加竞赛,每位参加竞赛的同学从10道关于团知识的题目中随机抽取4道作答,全部答对的同学获得一份奖品.(1)求各班参加竞赛的人数;(2)若B班每位参加竞赛的同学对每道题目答对的概
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层作业 第九章概率与统计 Word版含解析
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  • 第九章 概率与统计第1讲 计数原理与排列组合                   1.(2016年四川)用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为(  )A.24 B.48 C.60 D.722.(2016年新课标)如图X9-1-1,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最
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  • 2019届高三数学(理)一轮复习双基落实 考点突破课件 :第62讲 离散型随机变量的均值与方差、正态分布
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  • 2019届高三数学(理)一轮复习双基落实 考点突破课件 :第60讲 离散型随机变量及其分布列
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  • 2019届高三数学(理)一轮复习双基落实 考点突破课件 :第59讲 几何概型
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  • 2019届高三数学(理)一轮复习双基落实 考点突破课件 :第58讲 随机事件的概率与古典概型
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  • 2019届高三人教版数学(理)全国卷命题分析汇编 专题13 概率、统计 Word版含解析
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  • 13.排列组合、概率统计一、2018年考试大纲二、新课标全国卷命题分析三、典型高考试题讲评2011—2018年新课标全国(1卷、2卷、3卷)理科数学分类汇编——13.排列组合、概率统计一、考试大纲1.随机抽样 (1)理解随机抽样的必要性和重要性. (2)会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法. 2用样本估计总体 (1)了解分布的意义
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  • 备战2019年高三数学大一轮复习热点聚焦 专题66 含有条件概率的随机变量问题 Word版含解析
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  • 专题66 含有条件概率的随机变量问题【热点聚焦与扩展】纵观近几年的高考试题,离散型随机变量的分布列及其数字特征是高考命题的热点.往往以实际问题为背景考查离散型随机变量的数字特征在实际问题中的应用,其中不乏含有条件概率的问题.考查数据处理能力以及分析问题解决问题的能力.此类问题,概率统计问题一同考查.难度控制在中等.本专题在分析研究近几年高考题及各地模拟题的基础上,举例说明.1、
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  • 备战2019年高三数学大一轮复习热点聚焦 专题63 事件的关系与概率运算 Word版含解析
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  • 专题63 事件的关系与概率运算【热点聚焦与扩展】纵观近几年的高考试题,概率是高考热点之一,以实际问题为背景,考查概率的计算以及分析、推理能力.难度控制在中等以下.本专题在分析研究近几年高考题及各地模拟题的基础上,举例说明.1、事件的分类与概率:(1)必然事件:一定会发生的事件,用表示必然事件发生的概率为 表示不可能事件发生的概率为 进行表示随机事件的概率 发生当且仅当与事件同
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  • 备战2019年高三数学大一轮复习热点聚焦 专题62 几何概型 Word版含解析
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  • 专题62 几何概型【热点聚焦与扩展】纵观近几年的高考试题,概率是高考热点之一,以实际问题为背景,考查几何概型的计算以及分析、推理能力.难度控制在中等以下.本专题在分析研究近几年高考题及各地模拟题的基础上,举例说明.1.如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.几何概型的两个基本特点(1)无限
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