• 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2练习:2.3 数学归纳法 Word版含解析
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  • [A 基础达标]1.用数学归纳法证明“1+a+a2+…+an+1=eq \f(1-an+2,1-a)(a≠1,n∈N*)”,在验证n=1成立时,左边的项是(  )A.1           B.1+aC.1+a+a2 D.1+a+a2+a3解析:选C.因为左边式子中a的最高指数是n+1,所以当n=1时,a的最高指数为2,根据左边式子的规律可得,当n=1时,左边=1+a+a2.
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2练习:第二章 推理与证明 素养提升演练 Word版含解析
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  •         1.用反证法证明命题“若整数系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理根,那么a,b,c中至少有一个是偶数”,下列各假设中正确的是(  )A.假设a,b,c都是偶数B.假设a,b,c都不是偶数C.假设a,b,c中至多有一个是偶数D.假设a,b,c中至多有两个偶数解析:选B.对命题的结论“a,b,c中至少有一个是偶数”进行否定假设应是“假设a,b,c都不是偶数”
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2练习:第三章 数系的扩充与复数的引入 Word版含解析
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  •             章末综合检测(三)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设i是虚数单位,则复数i3-eq \f(2,i)=(  )A.-i          B.-3iC.i D.3i解析:选C.i3-eq \f(2,i)=-i-eq \f(2i,i2)=-i+2i=i.2.eq \f(1+
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2学案:2.2.2 反证法 Word版含解析
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  • 2.2.2 反证法 1.了解反证法是间接证明的一种基本方法. 2.理解反证法的思考过程,会用反证法证明数学问题.反证法的定义及证题关键eq \a\vs4\al()对反证法的三点说明(1)反证法不是直接去证明结论,而是先否定结论,在否定结论的基础上,运用演绎推理,导出矛盾,从而肯定结论的真实性.(2)反证法属于逻辑方法范畴,它的严谨性体现在它的原理上,即“否定之否定等于肯定”,
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2学案:3.1.1 数系的扩充和复数的概念 Word版含解析
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  •            3.1 数系的扩充和复数的概念3.1.1 数系的扩充和复数的概念 1.了解引进虚数单位i的必要性,了解数系的扩充过程. 2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念. 3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.1.复数的有关概念(1)复数①定义:形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中i叫做虚数单位,满足i2=-1W.②表示
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2学案:第二章 推理与证明 复习提升课 Word版含解析
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  • 章末复习提升课                   利用递推关系猜想数列通项公式[问题展示] (教材P83习题2.1 A组T1)在数列{an}中,a1=1,an+1=eq \f(2an,2+an)(n∈N*),试猜想这个数列的通项公式.【解】 因为a1=1,an+1=eq \f(2an,2+an),所以a2=eq \f(2a1,2+a1)=eq \f(2,3)
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2课件:3.1.1 数系的扩充和复数的概念
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 探究案 讲练互动 应用案 巩固提升 预习案 自主龙都娱乐 第三章 数系的扩充与复数的引入 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充和复数的概念 3.1.1 数系的扩充和复数的概念 第三章 数系的扩充与复数的引入 虚数单位 -1 z=a+bi(a,b∈R) 全体复数 实数 虚数 a=0 a≠0 a=c且b=d a=b=0 栏目导引 探究案
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2课件:3.1.2 复数的几何意义
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2课件:第三章 数系的扩充与复数的引入 复习提升课
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  • 2020届高考数学文科人教A版一轮复习考点探究课件:第27讲 数系的扩充与复数的引入
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.编辑母版文... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级2019/... text has been truncated due to evaluati
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  • 2020届高考文科数学一轮考点知识通关课件:第15章 数系的扩充与复数的引入
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  • 第十五章 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.数系的扩充... text has been truncated due to evaluation version limitation.第十五章:数系的扩充... text has been truncated due to evaluation vers
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  • 2020届高考理科数学北师大版一轮复习课时规范练27:数系的扩充与复数的引入
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  • 课时规范练27 数系的扩充与复数的引入                  基础巩固组1.已知复数z=(m+3)+(m-1)i在复平面内对应的点在第四象限,则实数m的取值范围是(  )A.(-3,1)B.(-1,3)C.(1,+∞)D.(-∞,-3)2.(2018全国1,文2)设z=1-i1+i+2i,则|z|=(  )A.0B.C.1D.23.(2018河北衡水中学金卷一
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  • 2020届高考理科数学北师大版一轮复习课件:5.4 数系的扩充与复数的引入
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  • 5.4 数系的扩充... text has been truncated due to evaluation version limitation.-2-知识梳理考点自诊1.复数的有关概念 a+bi a b a=c,且b=d a=c,且b=-d -3-知识梳理考点自诊x轴 -4-知识梳理考点自诊2.复数的几何意义 -5-知识梳理考点自诊3.复数的运算(1)复数的加、... text has bee
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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-2试题 第二章推理与证明单元测试(一)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-2第二章训练卷推理与证明(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作
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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-2试题 第三章数系的扩充与复数的引入单元测试(二)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-2第三章训练卷数系的扩充与复数的引入(二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2
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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-3试题 第三章统计案例单元测试(一)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-3第三章训练卷统计案例(一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答
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  • 2019年高中数学人教版经典题选修2-3试题 第一章计数原理单元测试(二)- Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年选修2-3第一章训练卷计数原理(二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答
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  • 2019年度高考数学(理)人教通用一轮典例剖析精选学案:第12章 1 第1讲 数系的扩充与复数的引入 Word版含答案
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  • 知识点考纲龙8国际娱乐官网复 数 理解复数的基本概念,理解复数相等的充要条件. 了解复数的代数表示法及其几何意义. 会进行复数代数形式的四则运算,了解复数代数形式的加、减运算的几何意义.算法与程序框图 了解算法的含义,了解算法的思想. 理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环;理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.合理推理与演绎
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  • 2019届高考数学必考主干考点高效突破:考点27 数系的扩充与复数的引入
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  • 考点27 数系的扩充与复数的引入1.设复数z满是z(1-2i)=3+i(其中i为虚数单位),则iz在复平面上对应的点位于A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限【答案】B2.已知z(1+2i)=5i,则复数z的共轭复数z在复平面内所对应的点位于( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限【答案】D
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  • 2018-2019学年高中数学人教A版选修2-2课件:第三章 数系的扩充与复数的引入章末复习
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  • 剖析题型 提炼方... text has been truncated due to evaluation version limitation.实验解读构建知识网... text has been truncated due to evaluation version limitation.探究高考 明确考... text has been truncated due to evaluati
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