• 2019高考生物二轮复习课件:第3讲 代谢中的酶与ATP
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  • 2019高考生物二轮复习课件:第4讲 细胞呼吸与光合作用
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  • 2019高考生物二轮复习练习:第4练 细胞呼吸与光合作用(A)
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  • 第4练 细胞呼吸与光合作用(A)一、选择题(每题6分)                     1.(2018东北三省三校二模,2)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )A.无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失B.无氧呼吸在第一第二阶段都能合成少量ATPC.有氧呼吸的发生必须有线粒体的参与D.细胞呼吸产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ2.(2018河北邢台质检,12)下列有关探
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  • 2019高考生物二轮复习练习:第4练 细胞呼吸与光合作用(B)
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  • 第4练 细胞呼吸与光合作用(B)一、选择题(每题6分)1.(2018四川乐山调研一,3)下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )A.无氧呼吸只在第一阶段释放能量,生成ATPB.降低细胞呼吸的水平一定能够提高农作物产量C.细胞呼吸生成的ATP是细胞所有生命活动的能量来源D.细胞呼吸生成水的阶段,不一定要消耗氧气2.(2018河南八市测评一,2)在光合作用的探究历程中,人们利用离体的叶绿
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  • 2019届高三生物二轮复习课件:专题四 细胞呼吸与光合作用
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  • 解析 (1)依题意并结合表中信息可知:距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光,其内的水草不能进行光合作用,但能进细胞呼吸;3~7号试管内的水草在有光的条件下,溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与细胞呼吸释放的CO2量的综合作用的结果;1号试管为对照组,其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定,2~7号试管为实验组。综上所述,若50 min后,1号试管的溶液是浅绿色,则说明2~7号试管的
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  • 2019届高三生物二轮复习专题强化训练(三)酶与ATP
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  • 专题强化训练(三) 酶与ATP1.ATP又称为细胞中的“能量通货”,下列关于ATP的叙述正确的是(  )A.ATP的形成一定伴随着有机物的分解B.ATP参与的反应一定发生于细胞内部C.消耗ATP的物质运输一定是主动运输D.细胞呼吸的每个阶段一定能产生ATP解析:选B 光合作用中的光反应有ATP的形成,能量来源是光能,不是有机物的分解,A错误;ATP是细胞内的能量载体,只存在于细胞中,所
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  • 2019届高三生物二轮复习专题强化训练(四)光合作用与细胞呼吸
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  • 专题强化训练(四) 光合作用与细胞呼吸1.(2018·龙都娱乐_龙8国际pt娱乐_龙都娱乐娱乐城_龙8国际娱乐官网宝鸡二质检)有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①C6H12O6→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列与此相关的叙述中正确的是(  )A.有氧呼吸与无氧呼吸都能发生①②两个阶段B.若用18O标记O2,一段时间后,在最终的产物中只有H2O中能找到18OC.第③阶段反应所需要的[H]都来自于
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  • 2019年高考生物二轮专题训练:第5讲光合作用与细胞呼吸
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  • 第5讲 光合作用与细胞呼吸专题跟踪训练(五)一、单选题1.(2018·湖南省、江西省十四校联考)下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析不正确的是(  )A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先光反应产生[H]然后用于暗反应C3的还原B.③→⑤依次在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行C.不能产生[H]的过程有②④⑤D.能产生ATP的过程有①③④⑤[解析] [H]经
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  • 2019年高考生物二轮专题突破课件:专题五 细胞呼吸与光合作用
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  • 2019年高考生物二轮专题突破课件:专题四 细胞内的酶与ATP
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  • 2019年高考生物二轮专题突破课件:第1部分第4讲 光合作用与细胞呼吸
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  • [训练5] 某生物兴趣小组利用下图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用。据此回答下列问题: (1)若要探究植物细胞呼吸的类型,选取的实验装置有__________________,为使实验结果更科学,还需设置________________。若实验中对照组的红色液滴静止不动,植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,则观察到的实验现象是_________________________________
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  • 2019年高考生物二轮专题突破课件:第1部分第3讲 酶与ATP
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  • (3)影响酶促反应速率的因素曲线: ①分析图1和图2:温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。 ②分析图3:OP段的限制因素是底物浓度,P点以后的限制因素则是酶浓度。 (1)反应速率≠化学平衡 酶只是降低了化学反应的活化能,所能催化的是本来就能发生的反应,提高了反应速率,缩短了到达平衡点的时间,而平衡点的大小只能由底物的量来决定。 (2)酶促反应速率≠酶活性 温度和pH是通过影响
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  • 冲刺2019年高中生物二轮复习考点精讲与要点梳理试题 专题04 细胞代谢的酶与ATP Word版含解析
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  • 自在不凡2019年高考二轮复习核心考点突破专题04 细胞代谢的酶与ATP◢考点概述从近几年高考生物试题看,酶和ATP的知识点主要侧重于考查酶的特性及影响酶活性的因素的实验设计和曲线分析、ATP的形成与利用等方面,且所占分值比重较大。命题的角度往往是龙8国际娱乐官网生活实际综合考查影响酶活性的因素,且多以图表、曲线及实验信息题的形式呈现,着重考查学生的识图及分析、判断能力。命题的形式既有选择题,也有简答题
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  • 冲刺2019年高中生物二轮复习考点精讲与要点梳理试题 专题05 细胞呼吸与光合作用 Word版含解析
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  • 自在不凡2019年高考二轮复习核心考点突破专题05 细胞呼吸与光合作用◢考点概述光合作用和细胞呼吸是高中生物知识体系的核心内容之一,且试题综合性强、灵活性较大、与农业生产龙8国际娱乐官网紧密,是高考命题的重点和热点.尤其是“光合作用与呼吸作用”的综合题在高考及水平考试中每年必考,如以坐标曲线图为背景考查相关知识或实验设计、实验探究的考察。因此在平时的复习备考中应对光合作用和细胞呼吸综合题型进行规律和方法
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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升讲义:专题二 第一讲 代谢中的酶和ATP Word版含答案
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  • 第一讲 代谢中的酶和ATP[考纲要求] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ) 2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)[知识主干·系统联网]                理基础 建网络 回扣关键知识授课提示:对应学生用书第22页■高考必背——记一记1.酶的作用、本质与特点(1)酶具有催化作用,其作用原理是降低化学反应的活化能。(2)同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而
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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升讲义:专题一 第三讲 细胞的生命历程 Word版含答案
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  • 第三讲 细胞的生命历程[考纲要求] 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 6.动物的受精过程(Ⅱ) 7.细胞的分化(Ⅱ) 8.细胞的全能性(Ⅱ) 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)[知识主干·系统联网]               理基
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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升练习:专题二 第一讲 代谢中的酶和ATP Word版含解析
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  • [限时规范训练]                 练思维 练规范 练就考场满分一、选择题1.有关酶和ATP的叙述不正确的是(  )A.ATP脱去两个磷酸基团后,形成的一磷酸腺苷是某些酶的基本组成单位之一B.人体剧烈运动时肌肉细胞中的ATP水解提供能量,此时肌肉细胞中ATP也在合成C.同一生物体内各种酶的催化条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响D.不同生物都以ATP作为直接能源物质
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  • 2019届高考生物二轮复习核心知识突破提升课件:专题二 第一讲 代谢中的酶和ATP
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  • 解析:新鲜土豆汁液中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解产生气泡。学生甲用蒸馏水代替反应物,加入酶液中也可观察到该反应现象,说明该酶液中混有与反应物相同的物质。学生乙设计的对照实验说明,蒸馏水不起催化作用。 答案:C 8.为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题: [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。 [实验原理]略。 [实验材料]科
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  • 2019年高考生物二轮复习专题03酶与ATP教学案
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  • PAGE PAGE 1专题03 酶与ATP1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的重点是酶,特别是有关酶的实验。2.从命题形式上看,对ATP的考查主要以选择题的形式综合考查ATP的合成和利用;对酶的考查既有选择题也有非选择题,有关酶的实验设计和分析是难度大的试题。3.备考时ATP的内容要结合代谢过程进行综合复习;酶的内容要理解酶的作用和特点,更重要
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  • 2019年高考生物二轮复习专题03酶与ATP押题专练
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  • PAGE PAGE 1专题03 酶与ATP1.关于ATP的叙述,正确的是(  )A.大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体B.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化C.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似D.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基组成解析:大肠杆菌细胞为原核细胞,无线粒体,A错误;细胞分裂过程中需要ATP水解供应能量,因此
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