• 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法课件:第二单元专题五 细胞呼吸
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法课件:第二单元专题四 酶与ATP
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法课件:第二单元专题六光合作用
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题五 细胞呼吸(习思)
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  • 专题五 细胞呼吸1.[2018四川成都模拟]有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是(  )A.产物CO2中的氧全部来自葡萄糖B.若细胞呼吸过程中消耗的O2的量等于生成的CO2的量,则表明此时其只进行有氧呼吸C.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生NADPHD.以18O标记的葡萄糖为底物来进行有氧呼吸,在产物H2O中检测不到18O2.[2018龙都娱乐_龙8国际pt娱乐_龙都娱乐娱乐城_龙8国际娱乐官网淄博一中模拟
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题五 细胞呼吸(考题)
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  • 专题五 细胞呼吸题组1 细胞呼吸的类型和过程1.[2017海南,7,2分]下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同2.[2016龙8国际pt娱乐,
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题四 酶与ATP(习思)
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  • 专题四 酶与ATP1.[2015海南,4,2分]关于生物体产生的酶的叙述,错误的是(  )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁2.[2018辽宁五校联考]酶是细胞内生命活动不可或缺的物质。下列有关叙述正确的是(  )A.酶都能与双缩脲试剂反应呈现紫色B.离开细
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题四 酶与ATP(考题)
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  • 专题四 酶与ATP题组1 酶在细胞代谢中的作用1.[2014重庆理综,5,6分]如图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述,正确的是(  )乙醇乙醛乙酸 CO2、H2OA.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 B.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量 D.正常生理情况下,人体分解
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题六 光合作用(习思)
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  • 专题六 光合作用1.[2018齐鲁名校联考(一)]下列有关叶绿体中色素的说法,正确的是(  )A.色素的作用是吸收、传递和转换光能B.叶绿体的膜结构上都有色素分布C.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用无水乙醇作为层析液D.冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素2.关于叶绿素的叙述,错误的是(  )A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光
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  • 2019届高三生物(全国版)一轮复习考点、考法训练:第二单元专题六 光合作用(考题)
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  • 专题六 光合作用题组1 光合色素和叶绿体1.[2017海南,10,2分]将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量2.[2016江苏,17,2分]下列用鲜菠菜进行色素提
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  • 2018届高考生物人教版三轮复习天天练(4.5)光合作用 Word版含解析
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  • 4月5日 光合作用高考频度: 难易程度:科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱D.适时浇水、增施农家肥是提高农田作物产量的重要措施
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  • 2018届高考生物人教版三轮复习天天练(4.4)细胞呼吸 Word版含解析
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  • 4月4日 ?细胞呼吸高考频度: 难易程度:下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述,错误的是A.都能生成三磷酸腺苷B.都在生物膜上完成反应C.都需要多种酶的催化D.都能产生丙酮酸和NADH【参考答案】B【试题解析】人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP(三磷酸腺苷),A正确;无氧呼吸在细胞质基质中进行,有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上进
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选重点训练22 理清光合作用与细胞呼吸过程的关系 Word版含解析
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  • 1.(2017·江西师大附中月考)如图为高等绿色植物光合作用和细胞呼吸之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是(  )A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内C.仅给植物供应C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2D.光能突然增强,短时间内可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定2.(2
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选重点训练21 辨析光合作用过程分析影响光合作用的因素 Word版含解析
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  • 1.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表。组别光照时间(s)放射性物质分布12大量C3(三碳化合物)22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析,下列叙述不正确的是(  )A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选重点训练19 多角度理解细胞呼吸的过程及影响因素 Word版含解析
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  • 1.(2017·枣庄三中学情调查)下列有关人体细胞呼吸的说法,正确的是(  )A.[H]只在有氧呼吸的第二阶段产生,第三阶段与O2结合形成水B.无氧呼吸第二阶段能产生少量ATPC.以葡萄糖为底物时,若细胞CO2 释放量等于O2吸收量,则细胞只进行有氧呼吸D.有氧呼吸的第三阶段ADP的消耗量最大2.(2017·枣庄三中学情调查)从内地到西藏旅游,到达西藏后很多人会出现乏力现象
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选热点训练20 准确解答细胞呼吸的相关实验及计算题 Word版含解析
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  • 1.(2017·山西名校联考)下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,据图分析不合理的是(  )A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度C.在相同时间内C、E瓶中混浊程度相同D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中的CO22.等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选难点训练24 准确解答光合作用、细胞呼吸的相关实验题 Word版含解析
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  • 1.(2017·衡水中学一调)在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正的是(  )花盆光温度水甲光亮处20 ℃充足乙黑暗处20 ℃少量A.乙花盆放在光亮处B.甲花盆放在黑暗处C.甲花盆的温度高于
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  • 2019届高三人教版生物(全国通用)一轮复习精选难点训练23 正确推理光合作用、细胞呼吸的相关计算 Word版含解析
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  • 1.如图表示在不同光照强度下测得的某植物的氧气释放量,该植物在2 000 lx光照下,每小时光合作用所产生的氧气量(毫升)是(  )A.17 B.12C.18 D.232.(2017·百校大联考)已知某植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下表为该植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d,温度为30 ℃时,1 h内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O
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  • 2019届高三苏教版生物一轮课堂复习课件:必修1 第3单元 非选择题五大命题点规范答题指导(一) 光合、呼吸细胞代谢题
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  • 2019届高三苏教版生物一轮课堂复习课件:必修1 第3单元 第3讲 细胞呼吸
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  • 课时分层集训(十) 点击图标进入 总光合 净光合 净光合 净光合 总光合 有氧呼吸 无氧呼吸 变混浊 溴麝香草酚蓝 重铬酸钾溶液 灰绿色 耗尽氧气 是否有氧气 澄清的石灰水变混浊的程度,滴加酸性重铬酸钾溶液后的 颜色变化 对比 实验 气密性 封口放置一段时间 的化学 ATP中活跃 热 叶绿体 只在光下进行 热 ATP 细胞呼吸 > = < 呼吸速率 净
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  • 2019届高三苏教版生物一轮课堂复习课件:必修1 第3单元 第2讲 光合作用
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  • 研磨充分 色素 溶解 提取 单层尼龙布 乙醇 层析液 毛细吸管 重复画一两次 重叠 色素 滤液细线 层析液 胡萝卜素 叶绿素a 可见光能量 细胞呼吸 小于 相等 大于 的增大而加强) 不再随着光照强度 等于 饱和点 酶的活性 加强 逐渐 光合酶活性 水和营养元素 × × × √ √ √ √ × 类囊体薄膜 叶绿体基质 [H] AT
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