• 决战2019年高考生物一轮复习课后提能课件:必修3 第2单元 种群和群落 第2讲
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  • 2.群落演替的3个阶段 (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段):一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。 (2)竞争平衡阶段:通过种内斗争或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡。 (3)相对稳定阶段:物种通过捕食、竞争等,共同进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量
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  • 决战2019年高考生物一轮复习课后提能课件:必修3 第3单元 生态系统与环境保护 第1讲
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  • 3.正确书写食物链的方法 正确书写食物链及食物网,一方面应准确掌握常见的天然食物龙8国际娱乐官网,另一方面应关注题干信息。如通常情况下,浮游动物以浮游植物为食,肉食性动物以植食动物或较低营养级的动物为食。此外,还可根据“能量值”“有毒物质”积累值或其他相关信息构建食物网,现归纳如下: (1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网) 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别
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  • 决战2019年高考生物一轮复习课后提能检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第3讲 课后 Word版含解析
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  • 必修3 第一单元 第3讲一、单项选择题1.(2018年河南新乡检测)下列关于人体激素调节的叙述,错误的是(  )A.1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kJ,体现了激素调节的微量、高效的特点B.一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素C.激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D.短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含
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  • 决战2019年高考生物一轮复习课后提能检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第4讲 Word版含解析
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  • 必修3 第一单元 第4讲1.(2017年天津卷)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是(  )选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫 【答案】C 【解析】呼吸道黏膜是第一道防线,属于非特异性免疫,A
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  • 决战2019年高考生物一轮复习课后提能检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第4讲 课后 Word版含解析
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  • 必修3 第一单元 第4讲一、单项选择题1.下列关于某人免疫细胞结构及其功能的叙述,不正确的是(  )A.效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中的抗原B.浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C.记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D.吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫【答案】B 【解析】浆细胞与效应T细胞中的基因没有差异,但mRNA有差异。2.(
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  • 决战2019年高考生物一轮复习课后提能检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第5讲 Word版含解析
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  • 必修3 第一单元 第5讲1.(2017年全国新课标Ⅰ卷)通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是(  )A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击课件:第4章 种群和群落 第1节
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  • 第1节 种群的... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 种群和... text has been truncated due to evaluation version limitation. 目标导读 1.通过阅读教... text has been truncated due to evaluati
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击课件:第4章 种群和群落 第2节
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  • 第2节 种群数... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 种群和... text has been truncated due to evaluation version limitation. 目标导读 1.阅读分析教... text has been truncated due to evaluati
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击课件:第4章 种群和群落 第3节
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  • 第3节 群落的... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 种群和... text has been truncated due to evaluation version limitation.目标导读1.通过对教材P71问题探讨中... text has been truncated due to ev
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击课件:第4章 种群和群落 第4节
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  • 第4节 群落的... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 种群和... text has been truncated due to evaluation version limitation. 目标导读1.结合教材P79图4-14、P80图4-15理解群落的... text has been trunc
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击课件:第4章 种群和群落 章末总结
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  • 章末总结知识系统构... text has been truncated due to evaluation version limitation.规律方法整... text has been truncated due to evaluation version limitation.内容索引知识系统构... text has been truncated due to evaluation v
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 章末总结 Word版含答案
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  • 章末总结 答题要语必背 1.种群的数量特征是种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。 2.年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。年龄组成可以预测种群的数量变化趋势,出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接影响种群数量变化。 3.在理想状态下,种群数量增长的数学模型为:Nt =N0λt,呈“J”型曲线。正常情况下,自然界的资源和空间
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 章末检测卷(四) Word版含答案
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  • 章末检测卷(四) (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分) 1.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是(  ) A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B.对于活动能力强,活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 D.对农作物上的蚜虫,植物叶片上的昆虫卵
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 第4节 Word版含答案
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  • 第4节 群落的演替 [目标导读] 1.结合教材P79图4-14、P80图4-15理解群落的初生演替、次生演替过程。2.结合教材P81图4-16和思考与讨论,说明人类活动对群落演替的影响,并关注相关政策。 [重难点击] 理解群落的初生演替、次生演替过程。 方式一 导入新课:课件展示有关群落演替图片。 提出问题:大火之后的公园土地上的种群有什么变化?如何一步一步的变回森林? 学生回答:大火后的土地上
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 第3节 Word版含答案
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  • 第3节 群落的结构 [目标导读] 1.通过对教材P71问题探讨中池塘群落的分析,能够说出群落水平上研究的问题。2.结合教材P72~73的资料分析和生活实例,理解群落的种间关系及特征。3.利用探究实验,进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 [重难点击] 1.群落的种间关系。2.土壤小动物类群丰富度的研究。 方式一 如图为呼伦贝尔大草原的图片,草原上生活着各种生物,如草本植物、小灌木、昆虫类、小型鸟
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 第2节 Word版含答案
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  • 第2节 种群数量的变化 [目标导读] 1.阅读分析教材P65细菌数量增长的实例,学会建构种群增长模型的方法。2.通过教材P68~69探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。3.结合教材P66图4-5,理解种群“J”型增长的数学模型。4.结合教材P67图4-6,理解种群“S”型增长的数学模型。 [重难点击] 根据实例建构种群增长的“J”型、“S”型数学模型,并据此解释种群数量的
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  • 决战2019年度高中生物(全国通用版)必修三重难点击讲义:第4章 种群和群落 第1节 Word版含答案
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  • 第1节 种群的特征 [目标导读] 1.通过阅读教材P60~63的内容,记忆、理解种群的数量特征。2.围绕种群密度的变化,理解种群四个数量特征的内在龙8国际娱乐官网。3.结合教材P61的探究实验和P62的标志重捕法简介,掌握调查种群密度的方法。 [重难点击] 1.种群的基本特征及内在龙8国际娱乐官网。2.样方法和标志重捕法。 方式一 蜜蜂没有冬眠的习性,作为个体,也无法维持必要的体温。但是只要外界气温下降,蜂巢里的蜜蜂
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  • 决战2019年度高中生物(北师大版)必修三重难点击课件:第4章 生物与环境的协调发展 第1节 第1课时
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  • 第1课时 生态... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 第1节 生态系... text has been truncated due to evaluation version limitation.[目标导读] 1.结合教材P90~91调查、P92图4-2至图4-5,理解生态... text has
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  • 决战2019年度高中生物(北师大版)必修三重难点击课件:第4章 生物与环境的协调发展 第1节 第2课时
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  • 第2课时 生态... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 第1节 生态系... text has been truncated due to evaluation version limitation.[目标导读] 1.通过教材P94调查、P95图4-7和图4-8,建立生态... text has bee
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  • 决战2019年度高中生物(北师大版)必修三重难点击课件:第4章 生物与环境的协调发展 第2节 第2课时
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  • 第2课时 全球... text has been truncated due to evaluation version limitation.第4章 第2节 人与环... text has been truncated due to evaluation version limitation.[目标导读] 1.结合教材P115数据分析、... text has been truncated du
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