• 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:第十八章第4节 玻尔的原子模型 随堂演练巩固提升
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:第十八章原子结构 优化总结
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:第十九章第1节 原子核的组成
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:第十九章第6节第7节第8节 粒子和宇宙 核裂变 核聚变 随堂演练巩固提升
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:第十九章原子核 优化总结
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:章末过关检测(三) 第十八章原子结构
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5课件:章末过关检测(四) 第十九章原子核
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5练习:第十八章第4节 玻尔的原子模型 Word版含解析
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  • [随堂检测] 1.如图画出了氢原子的4个能级,并注明了相应的能量E.处在n=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时,能够发出若干种不同频率的光波.已知金属钾的逸出功为2.22 eV.在这些光波中,能够从金属钾的表面打出光电子的总共有(  )A.两种        B.三种C.四种 D.五种解析:选C.从n=4能级向低能级跃迁时辐射的光子有6种,这6种中只有从4→3、3→2的能级差小于
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5学案:第十八章第4节 玻尔的原子模型 Word版含解析
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  • 第4节 玻尔的原子模型 1.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容. 2.了解能级跃迁、轨道和能量量子化以及基态、激发态等概念. 3.能用玻尔理论解释氢原子模型. 4.了解玻尔理论的不足之处和原因.一、玻尔原子理论的基本假设1.玻尔原子模型(1)原子中的电子在库仑引力的作用下,绕原子核做圆周运动.(2)电子绕核运动的轨道是量子化的.(3)电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的,不产生电磁
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5学案:第十八章原子结构 优化总结 Word版含解析
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  • 本章优化总结  原子核式结构模型 卢瑟福核式结构模型是建立在α粒子散射实验基础上,其考查主要从以下两方面: (1)α粒子散射实验的考查:主要是散射实验装置(包括仪器作用的简单描述)、实验现象、现象分析和结论以及实验意义的考查.α粒子散射实验是物理学发展史上一个重要的实验,实验结果使人们对于物质结构的观念发生了根本性变化,从而否定了汤姆孙的原子结构的枣糕模型,卢瑟福核式结构模型建立的实验依据:
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5学案:第十九章第6节第7节第8节 粒子和宇宙 核裂变 核聚变 Word版含解析
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  • 第6节 核裂变第7节 核聚变第8节 粒子和宇宙 1.知道重核的裂变产物和链式反应发生的条件. 2.知道核聚变,了解受控聚变反应. 3.会判断和书写核裂变、核聚变方程,能计算核反应释放的能量. 4.知道粒子的分类及其应用,了解夸克模型. 5.了解宇宙起源的大爆炸学说及恒星的演化.一、核裂变1.核裂变:重核被中子轰击后分裂成两个质量差不多的新原子核,并放出核能的过程.2.铀核裂变:用中
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  • 2019届高中物理人教版基础梳理选修3-5学案:第十九章原子核 优化总结 Word版含解析
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  • 本章优化总结  原子核的三种衰变和三种射线性质 1.原子核的三种衰变 (1)①α衰变是原子核放出两个质子和两个中子的结合体. ②β衰变是原子核内的一个中子变成一个质子时发生的. ③β+衰变是原子核内的质子转变成一个中子时产生的.γ射线是在发生α衰变、β衰变和β+衰变时,产生的新核由较高能量状态向较低能量状态跃迁时发生的. (2)不论发生哪种衰变,衰变前后的电荷数和质量数是守恒的. 2.三种放
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  • 2019年高中物理二轮复习课时强化课件:1-6-13 原子与原子核
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  • 虽然入射光的频率变小,但仍可能大于阴极的极限频率,仍可能发生光电效应,因此电流表的示数可能不为零,B错误。仅增大电路中电源的电动势,光电管两端电压增大,当达到饱和电流后,电流表的示数不再增大,C错误。将电路中电源的正负极对调,光电子做减速运动,还可能到达阳极,所以还可能有光电流;若电源电动势大于光电管的遏止电压,电子到达不了阳极,则此时电流表的示数为零,D正确。 [答案] AD 3.(多选)如图
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  • 2019年高中物理二轮复习课时强化训练:1-6-13 原子与原子核 Word版含解析
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  • 1-6-13课时强化训练1.(2018·安徽A10联盟联考)如图所示为氢原子的能级图,已知金属铂的逸出功为6.34 eV,则下列说法正确的是(  )A.处于基态的氢原子可以吸收能量为10.5 eV的光子而被激发B.用n=4能级跃迁到n=1能级辐射的光照射金属铂能发生光电效应C.用能量为12.5 eV的电子轰击处于基态的氢原子,一定不能使氢原子发生能级跃迁D.要使处于基态的氢原子发生电
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  • 2019年高中物理人教版解题方法与技巧选修试题 第十九单元原子核单元测试 (一) Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年高二上学期第十九单元训练卷物 理 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选
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  • 2019年高中物理人教版解题方法与技巧选修试题 第十七单元波粒二象性单元测试 (一) Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年高二上学期第十七单元训练卷物 理 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选
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  • 2019年高中物理人教版解题方法与技巧选修试题 第十三单元光单元测试 (二) Word版含答案
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  • 2018-2019学年高二下学期第十三单元训练卷物 理 (二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸
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  • 2019年高中物理人教版解题方法与技巧选修试题 第十五单元相对论简介单元测试 (二) Word版含答案
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  • 2018-2019学年高二下学期第十五单元训练卷物 理 (二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸
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  • 2019年高中物理人教版解题方法与技巧选修试题 第十五单元相对论简介单元测试 (一) Word版含答案
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  • 2018-2019学年高二下学期第十五单元训练卷物 理 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸
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  • 2019年高中物理人教版选修3-4方法总结要点归纳讲义 :第十五章 相对论简介15-1 Word版含答案
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  • [目标定位] 1.知道经典的相对性原理,知道狭义相对论的实验基础和它的两个基本假设.2.知道狭义相对论的几个主要结论.3.了解经典时空观与相对论时空观的主要区别,体会相对论的建立对人类认识世界的影响.一、相对论的诞生1.经典的相对性原理(1)惯性系:牛顿运动定律能够成立的参考系.相对一个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系.(2)伽利略相对性原理:力学规律在任何惯性系中都
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